近日，浙江年夜学人文学部结合抖音举行“短视频与青少年人文素养”研究会，来自浙江年夜学、复旦年夜学、北京师范年夜学、四川年夜学等高校的艺术、文学、哲学、教导范畴专家，就若何晋升青少年人文素养及短视频在青少年人文素养培养中的积极感化进行了深刻切磋。
浙江年夜学文科资深传授刘海峰表现，经由过程音乐、美术、影视以及今世鼓起的短视频，能让人养成审美的目光，形成对美的寻求。这对每小我都很主要，特殊是年夜学生群体。
刘海峰表现，一般来说，文章的功力程度有四个条理：第一，文从字顺、词能达意;第二，应用自如、流利精美;第三，驾轻就熟、出神入化;第四，妙笔生花、炉火纯青。但以他的察看，此刻年夜大都的本科生，甚至硕士、博士都只能实现“文从字顺，词能达意”罢了。
刘海峰夸大，教导既是一门科学，也是一门艺术。学术与艺术有相通之处，学术之美与艺术之美是可以互相启发的。假如没有审美教导，就无法形成学术之美。雷同的学术不雅点用分歧的说话来表达，它的说服力、影响力是年夜纷歧样的。
今世青少年是移动互联网的原居民，“短视频与青少年人文素养”课题组调研发明，青少年憧憬更新奇的常识形态和更有趣的进修方法。是以，人文教导可以善用短视频的常识传布功效，在讲堂外扩大人文学科的辐射面、进步青少年对人文学科的触达频次和主不雅进修能动性。作为深受青少年爱好的互联网产物，抖音倡议了一系列常识普惠项目，在潜移默化中助力今世青少年人文素养的晋升，很有意义。
（编辑：王林)
